Канікули починаються з правил безпеки

 

Напередодні канікул  відбулася важлива розмова у 1 класі про безпеку. Адже під час воєнного стану в Україні особливо важливо пам’ятати правила, які допомагають зберегти життя та здоров’я. Під час бесіди першокласники та першокласниці пригадали основні правила безпечної поведінки під час канікул. Говорили про те, як діяти під час сигналу повітряної тривоги, чому не можна торкатися підозрілих або невідомих предметів, а також чому важливо завжди повідомляти дорослих про небезпечні знахідки. Діти активно долучалися до обговорення, відповідали на запитання, наводили власні приклади та ще раз повторили, як поводитися вдома, на вулиці та під час відпочинку. Ми щиро сподіваємося, що канікули для здобувачів освіти 1 класу  будуть спокійними, радісними та безпечними. Бажаємо малечі гарного відпочинку, яскравих вражень і багато щасливих моментів у колі рідних. Бережімо себе та пам’ятаймо: безпека — понад усе!

Ранкова зустріч пам’яті та вдячності

 

20 лютого під час ранкової зустрічі здобувачі освіти 1 класу вшанували пам’ять Героїв Небесної Сотні — людей, які віддали своє життя за свободу та гідність України під час подій Революції Гідності. Ми розпочали зустріч із хвилини мовчання. У тиші кожен із дітей по-своєму відчув важливість цього дня. Говорили про те, хто такі герої, що означає бути сміливим, чесним, любити свою Батьківщину. Діти щиро ділилися думками:  «Герої — це ті, хто захищає інших». «Вони любили Україну». «Вони були дуже сміливі». У доступній для першокласників формі ми пригадали, що Герої Небесної Сотні — це звичайні люди різних професій і віку, які стали на захист прав і свободи українців. Їхній подвиг назавжди залишиться в історії нашої держави. Діти переглянули коротке пізнавальне відео про події Революція Гідності, у якому розповідалося про мужність і незламність українців. Після перегляду ми обговорили побачене, поділилися враженнями та висловили свої думки про те, що означає бути справжнім героєм. Нехай у серцях наших дітей завжди живе пам’ять про тих, хто подарував нам можливість жити у вільній країні. Пам’ятаємо. Шануємо. Дякуємо.

Наш великий палець — справжній помічник

 

Сьогодні у нас відбувся незвичайний і дуже веселий день — День вдячності великому пальцю! Під час ранкової зустрічі діти дізналися, чому саме великий палець є таким особливим. Першокласники та першокласниці із захопленням обговорювали, що ми можемо робити завдяки йому: тримати олівець, малювати, застібати ґудзики, відкривати книжки та навіть показувати знак «палець угору». Ми провели маленький експеримент — спробували виконати звичні дії без допомоги великого пальця. Діти швидко переконалися, що без нього було б дуже складно! Особливий інтерес викликала творча робота. Учні та учениці обвели контур великого пальця та креативно оформили його, створивши оригінальні образи. Не обійшлося й без пальчикової гімнастики та гри «Покажи великий палець, якщо…». Діти із задоволенням піднімали пальчик угору, якщо люблять читати, допомагають батькам або мають гарний настрій. Наприкінці дня кожен сказав, за що він вдячний сьогодні, і дружно показав «палець угору». Навіть маленькі речі заслуговують на вдячність, адже саме з них починається велика радість пізнання!

Там, де єдність — там майбутнє

16 лютого здобувачі освіти 1 класу долучилися до відзначення Дня Єднання — свята, що символізує нашу згуртованість, силу та любов до Батьківщини. Це свято було започатковане у 2022 році Указом Президента України Володимира Зеленського. Ранок у класі розпочався особливо урочисто — діти слухали Державний Гімн України. Маленькі серця билися в унісон із мелодією, а в очах світилася гордість за свою країну. Під час ранкової зустрічі ми говорили про те, що означає бути єдиними, підтримувати одне одного та любити Україну. А далі розпочалася творча робота. Першокласники та першокласниці вирізали свої маленькі долоньки з паперу — як символ дружби, підтримки та єдності. Кожна долонька стала частинкою великої спільної справи. Разом ми прикрасили мапу України яскравими долоньками та квітами. Наша країна ніби ожила, стала ще теплішою, барвистішою й сильнішою. Ця спільна робота показала: коли ми разом — ми здатні створювати красу, підтримувати одне одного та вірити у світле майбутнє. Під час перерви діти взяли участь у веселій та водночас повчальній грі «Ланцюжок дружби». Стали в коло та міцно взялися за руки, утворивши справжній ланцюг єдності. Головне правило було простим, але важливим — не роз’єднувати рук, адже лише разом можна виконати всі завдання. Учні та учениці дружно підіймали та опускали руки, крокували вперед і назад, присідали та вставали, намагалися діяти злагоджено й уважно. Малюки швидко зрозуміли: якщо хтось поспішає або не слухає інших — ланцюжок може розірватися. А коли всі підтримують одне одного — усе вдається! Після гри ми обговорили, що допомогло нам залишатися єдиними. Діти щиро відповідали: «Треба слухати», «Потрібно допомагати», «Не можна сваритися», «Разом веселіше!» Гра подарувала багато позитивних емоцій та ще раз нагадала: коли ми разом — ми сила!

Свято сердець у 1 класі

 

Переддень Святого Валентина у 1 класі пройшов у атмосфері радості, доброти та щирих посмішок. Цей день став справжнім святом теплих почуттів і приємних сюрпризів. Першокласники та першокласниці з великою старанністю виготовляли подарунки для своїх рідних, вкладаючи у кожну роботу частинку любові. Діти розмальовували тематичні розмальовки до Дня святого Валентина, добирали яскраві кольори та фантазували над оформленням. На уроці математики учні обчислювали вирази, а правильні відповіді допомагали їм відкривати потрібні кольори та завершувати малюнки. Так навчання поєдналося з творчістю та святковим настроєм. Не обійшлося і без приємних слів — діти вітали один одного, говорили компліменти та бажали добра. А щоб додати руху й енергії, ми виконували веселі фізкультхвилинки під пісню про Свято Валентина, танцювали й заряджалися позитивом. Цей день нагадав усім: любов, дружба і турбота — це те, що робить шкільні будні яскравими та незабутніми.

Добра справа для пернатих друзів

 

Добрі справи починаються з родини. Саме тому нам особливо приємно розповісти про чудовий вчинок родини Жук Владислави, які подбали про пернатих друзів. Нещодавно ця  родина подарувала нашому класу чудову годівничку для птахів. Разом із дітьми ми насипали до неї корм, пригадали, чим можна і чим не можна годувати пташок та вирушили на територію нашої гімназії, щоб знайти найкраще місце для нової «пташиної їдальні». Годівничку урочисто повісили, а діти з нетерпінням чекали перших пернатих гостей. Такі справи навчають дітей доброти, турботи та відповідальності, формують любов до природи й уміння помічати тих, хто потребує нашої допомоги. Дякуємо родині Владислави за небайдужість і чудовий приклад добрих вчинків. Тепер на території нашої гімназії стало ще трішки більше тепла — і не лише для пташок, а й для дитячих сердець.                                                                                                                       

Різдвяна творчість, що підкорює світ

 

Здобувачі освіти нашої гімназії гідно представили навчальний заклад на XVІІІ Міжнародному дистанційному багатожанровому конкурсі «Merry Christmas / Щасливого Різдва», продемонструвавши високий рівень майстерності, креативність та щиру любов до мистецтва. Особливо приємно відзначити, що Радіонов Євгеній, учень 5-А класу, та Філоненко Микола, учень 9-А класу, стали переможцями конкурсу та були нагороджені дипломами І ступеня у номінації «Образотворче мистецтво». Конкурс об’єднав учасників із різних країн, давши можливість юним митцям поділитися своїм баченням різдвяної тематики, передати святковий настрій через кольори, образи та художні символи. Роботи наших учнів вирізнялися оригінальністю задуму, емоційною глибиною та майстерним виконанням, що й отримало високу оцінку журі. Щиро вітаємо Євгенія та Миколу з чудовим результатом! Бажаємо їм подальших творчих звершень, натхнення та нових перемог. Пишаємося нашими талановитими гімназистами, які своїми досягненнями прославляють гімназію на міжнародному рівні!

Маленькі школярі — свідомі користувачі інтернету

Сьгодні у 1 класі відбулася цікава та пізнавальна година спілкування, присвячена Дню безпечного інтернету. Ми говорили про те, як правильно та безпечно поводитися у цифровому світі, який щодня стає частиною життя навіть наймолодших школярів. Головними героями заняття стали казкові персонажі — котик Клік та песик Паролько. У форматі казки-гри «Пригоди котика Кліка та песика Паролька» здобувачі освіти 1 класу вирушили у захопливу подорож онлайн-простором. Разом із героями діти вчилися розпізнавати небезпечні ситуації в інтернеті, дізнавалися, чому важливо не розголошувати особисту інформацію та як діяти, якщо щось насторожує. Особливу зацікавленість викликала робота з коміксами правил безпечної поведінки в інтернеті. Розглядаючи розмальовки, учні обговорювали вчинки персонажів, визначали, що правильно, а що ні, та робили власні висновки. У доступній ігровій формі діти закріпили важливі правила:

✔ не спілкуватися з незнайомцями онлайн;

✔ не повідомляти паролі та особисті дані;

✔ звертатися по допомогу до дорослих у разі сумнівів.

Першокласники та першокласниці не лише слухали й гралися, а й усвідомили, що безпечний інтернет починається з відповідальної поведінки кожного користувача. Такі заняття допомагають дітям впевнено та безпечно робити перші кроки у цифровому світі.

Практична математика у 1 класі: вимірюємо та досліджуємо

 

 Під час занять математики здобувачі освіти 1 класу зробили важливі відкриття — познайомилися з одиницями вимірювання довжини, маси та місткості. Діти дізналися, що довжину можна вимірювати у сантиметрах (см), масу — у кілограмах (кг), а місткість — у літрах (л). Навчання було не лише теоретичним, а й практичним. Учні та учениці із задоволенням креслили відрізки заданої довжини, працювали з лінійками, вчилися правильно відміряти та порівнювати відрізки між собою. Під час знайомства з кілограмом діти визначали масу різних предметів, порівнювали їх та робили висновки, що може бути важчим або легшим. Не менш цікавим стало знайомство з літром: школярі досліджували місткість посудин, міркували, у яку з них поміститься більше рідини. Такі практичні завдання допомогли малечі зрозуміти, що математика — це не лише цифри у зошиті, а наука, яка тісно пов’язана з повсякденним життям. Заняття пройшли пізнавально, активно та з великим інтересом з боку маленьких дослідників.

Вогнегасник — герой нашої безпеки

У  нашому класі відбулося незвичайне й дуже корисне свято — День народження вогнегасника. Цього дня першокласники та першокласниці познайомилися із справжнім героєм, який щодня стоїть на варті нашої безпеки, хоч і мовчки — вогнегасником. Діти дізналися багато цікавих фактів про цього помічника: коли й навіщо він потрібен, чому вогнегасники червоного кольору, і як важливо знати, де вони знаходяться. Також ми говорили про типи вогнегасників і в яких ситуаціях кожен із них використовується. Щоб закріпити знання, діти із захопленням долучилися до гри «Можна — не можна». Разом ми вчилися визначати безпечні та небезпечні дії, обговорювали різні життєві ситуації й робили важливі висновки. Особливе захоплення викликав квест «Знайди героя». Юні дослідники вирушили на пошуки вогнегасників в укритті та приміщенні гімназії. Діти уважно оглядали коридори, запам’ятовували місця розташування та раділи кожній знахідці, ніби відкривали справжній скарб. Цей день був не лише пізнавальним, а й дуже захопливим. Здобувачі освіти 1 класу зрозуміли: вогнегасник — це не просто предмет в приміщенні, а справжній герой, який може врятувати життя. А знання правил безпеки — це важливий крок до відповідальності та дорослості.

“Гарячий чай з лимоном”

 

У 1 класі відбулося по-справжньому тепле і затишне заняття творчості. Темою  була аплікація «Гарячий чай з лимоном», яка одразу налаштувала дітей на спокійний, домашній настрій. Під час роботи першокласники і першокласниці пригадали, чому гарячий чай з лимоном корисний, особливо в холодну пору року, говорили про турботу, про здоров’я та теплі сімейні традиції. А далі — взялися до творчості. З кольорового паперу і картону діти створювали чашки з парою, яскраві скибочки лимона, оздоблювали роботи за власним задумом. Кожна аплікація вийшла особливою — з характером, фантазією та дитячим теплом. Такі творчі заняття не лише розвивають дрібну моторику, уяву та естетичний смак, а й дарують дітям радість, відчуття затишку та гордість за власну роботу. Класна кімната наповнилася атмосферою тепла, ніби аромат свіжозавареного чаю огорнув кожного.

Створюємо театр власноруч: творчий урок мистецтва

 

На уроці мистецтва здобувачі освіти 5 класів поринули у захопливий і яскравий світ лялькового театру — мистецтва, де оживають образи, фантазії та справжні емоції. Під час заняття діти дізналися, що ляльковий театр має давню історію та багато різновидів. Ми говорили про рукавичкові та пальчикові ляльки, маріонетки, тростинні та тіньові ляльки, обговорювали їхні особливості, спосіб керування та роль у театральній виставі. Особливу увагу приділили образу ляльки як персонажа. Учні аналізували, як за допомогою форми, кольору, костюма та деталей передати характер героя — доброго чи хитрого, сміливого або сором’язливого. Практична частина уроку стала справжньою творчою майстернею. Кожен учень розробив власний ескіз театральної ляльки, продумуючи її зовнішній вигляд, настрій і роль у майбутній виставі. Роботи вийшли надзвичайно різноманітними й оригінальними — з яскравими деталями, фантазійними образами та індивідуальним баченням. Такі заняття не лише розширюють знання учнів про театральне мистецтво, а й допомагають розвивати уяву, креативність та художнє мислення. Ляльковий театр вкотре довів: мистецтво — це простір, де кожна ідея може ожити.

Читання вголос — наша щоденна звичка

 

День читання вголос у 1 класі став ще одним приводом нагадати: читання — це не подія одного дня, а важлива частина нашого щоденного шкільного життя. Адже ми читаємо вголос кожного дня — уважно, емоційно й із задоволенням. Під час занять учні та учениці виконують різноманітні вправи для розчитування: читають склади, слова й короткі речення, тренують чітку вимову та уважність. Діти вчаться не поспішати, правильно інтонувати прочитане, робити паузи та передавати настрій тексту. Особливий інтерес викликало читання з різною інтонацією: радісною й серйозною, лагідною й здивованою, тихою та гучною. Такі вправи допомагають краще зрозуміти зміст тексту й відчути силу живого слова. Також діти читали та обговорювали висловлювання про книги та намагалися пояснити їх своїми словами, ділилися думками, чому книга є другом, помічником і джерелом знань. Це було справжнє маленьке філософське спілкування — щире й дуже тепле. Читання вголос розвиває мовлення, мислення, уяву та  впевненість у собі. Крок за кроком наші першокласники та першокласниці відкривають для себе дивовижний світ літер, слів та історій — і роблять це щодня, з посмішкою та цікавістю. Бо коли читаєш вголос — текст оживає, а навчання стає радістю.