Створюємо театр власноруч: творчий урок мистецтва

 

На уроці мистецтва здобувачі освіти 5 класів поринули у захопливий і яскравий світ лялькового театру — мистецтва, де оживають образи, фантазії та справжні емоції. Під час заняття діти дізналися, що ляльковий театр має давню історію та багато різновидів. Ми говорили про рукавичкові та пальчикові ляльки, маріонетки, тростинні та тіньові ляльки, обговорювали їхні особливості, спосіб керування та роль у театральній виставі. Особливу увагу приділили образу ляльки як персонажа. Учні аналізували, як за допомогою форми, кольору, костюма та деталей передати характер героя — доброго чи хитрого, сміливого або сором’язливого. Практична частина уроку стала справжньою творчою майстернею. Кожен учень розробив власний ескіз театральної ляльки, продумуючи її зовнішній вигляд, настрій і роль у майбутній виставі. Роботи вийшли надзвичайно різноманітними й оригінальними — з яскравими деталями, фантазійними образами та індивідуальним баченням. Такі заняття не лише розширюють знання учнів про театральне мистецтво, а й допомагають розвивати уяву, креативність та художнє мислення. Ляльковий театр вкотре довів: мистецтво — це простір, де кожна ідея може ожити.

Читання вголос — наша щоденна звичка

 

День читання вголос у 1 класі став ще одним приводом нагадати: читання — це не подія одного дня, а важлива частина нашого щоденного шкільного життя. Адже ми читаємо вголос кожного дня — уважно, емоційно й із задоволенням. Під час занять учні та учениці виконують різноманітні вправи для розчитування: читають склади, слова й короткі речення, тренують чітку вимову та уважність. Діти вчаться не поспішати, правильно інтонувати прочитане, робити паузи та передавати настрій тексту. Особливий інтерес викликало читання з різною інтонацією: радісною й серйозною, лагідною й здивованою, тихою та гучною. Такі вправи допомагають краще зрозуміти зміст тексту й відчути силу живого слова. Також діти читали та обговорювали висловлювання про книги та намагалися пояснити їх своїми словами, ділилися думками, чому книга є другом, помічником і джерелом знань. Це було справжнє маленьке філософське спілкування — щире й дуже тепле. Читання вголос розвиває мовлення, мислення, уяву та  впевненість у собі. Крок за кроком наші першокласники та першокласниці відкривають для себе дивовижний світ літер, слів та історій — і роблять це щодня, з посмішкою та цікавістю. Бо коли читаєш вголос — текст оживає, а навчання стає радістю.