Про іграшки з любов’ю: щирі історії дітей

 

У  1 класі відбулося тепле і зворушливе заняття — день розповідей про улюблені іграшки. Діти з радістю принесли до школи своїх маленьких друзів і з хвилюванням ділилися історіями про них. Кожна розповідь була особливою та щирою:

«Це мій котик, мені його подарували на Різдво», — усміхаючись, сказала Аріна.

«Моя іграшка завжди зі мною», —  розповідала Кіра.

«А ця машинка найшвидша, я її дуже люблю», — з гордістю додав Єгор.

Діти ділилися не лише назвами іграшок, а й своїми почуттями:

«Вона мене заспокоює», «Я з нею ніколи не сумую», «Це мій найкращий друг».

Під час таких розповідей першокласники та першокласниці вчилися говорити впевнено, уважно слухати одне одного та поважати почуття друзів. Клас наповнився добром, посмішками й атмосферою справжнього дитячого щастя. Цей день ще раз нагадав нам, що улюблена іграшка для дитини — це частинка її світу, сповненого фантазії, тепла та любові.

Думаємо, складаємо, радіємо!

 

Цей день у нашому класі був особливим — День пазлів та головоломок подарував дітям багато щирих емоцій. Під час ранкової зустрічі діти почули коротку  історію цього дня. А далі, під час кожної перерви, класна кімната наповнювалася зосередженими поглядами, радісними вигуками та усмішками маленьких дослідників. Дівчатка та хлопчики з великим натхненням складали пазли та опановували танграм: уважно розглядали кожен елемент, підбирали потрібні шматочки,  радилися між собою та вчилися працювати разом. Кожна зібрана картинка ставала маленькою перемогою й дарувала відчуття успіху. Під час виконання завдань дітям із задоволенням допомагав асистент учителя Микола Сергійович. Його підтримка, підказки та доброзичлива увага допомагали малечі не розгубитися, повірити у власні сили та з радістю долати навіть складні головоломки. Діти тренували пам’ять, уважність, мислення та наполегливість, радіючи кожному знайденому рішенню. Цей день довів, що навчання може бути веселим, цікавим і по-справжньому натхненним. Саме через гру формується інтерес до пізнання та впевненість у власних можливостях.

Вшановуємо Героїв Крут мовою мистецтва

 

29 січня на уроці мистецтва у 6-Б класі ми вшанували пам’ять Героїв Крут — юних захисників України, які віддали своє життя за свободу та незалежність нашої держави. У доступній для дітей формі говорили про події далекого 1918 року, про мужність, відвагу та любов до Батьківщини. Через мистецтво школярі змогли передати свої почуття й думки. У дитячих роботах з’явилися українські прапори, квіти та свічки пам’яті, символи миру та надії. Кожен малюнок став тихою даниною поваги героям, які назавжди залишилися в історії України. Такі заняття допомагають не лише розвивати творчі здібності, а й формувати в учнів почуття патріотизму, гордості за свій народ та шанобливе ставлення до історичного минулого нашої країни. Пам’ятаємо. Шануємо.

LEGO + фантазія = гарний настрій

 

Сьогодні у нашому класі відбувся яскравий та захопливий День LEGO. Цього дня класна кімната  перетворилася на справжню майстерню маленьких конструкторів, де кожна дитина могла проявити фантазію та кмітливість. Першокласники та першокласниці будували з LEGO різноманітні вежі, будинки, казкові споруди та літальні апарати. Діти вчилися працювати разом, домовлятися, допомагати одне одному та радіти спільним успіхам. Конструювання сприяло розвитку дрібної моторики, логічного мислення та уяви. А найголовніше — подарувало море позитивних емоцій, радості й гордості за власні творіння. Особливу теплу атмосферу в класі створила гра «Передай кубик — скажи комплімент». Діти стали у коло й передавали один одному кубик LEGO, даруючи при цьому щирі та добрі слова. Кожен комплімент викликав усмішки, додавав упевненості й радості. Гра навчила малюків бути уважними до друзів, підтримувати одне одного та створювати простір доброти й дружби в нашому класі. День LEGO пройшов весело, творчо та дуже цікаво. Кожна деталь стала частинкою великої дитячої радості!

Прапор України: від історії до сьогодення

Щороку ми з особливою гордістю згадуємо день затвердження Державного Прапора України — символу свободи, гідності та незламності нашого народу.  У цей день ми говорили із здобувачами освіти 1 класу про значення державних символів, про любов до рідної землі та повагу до її історії. Адже, Державний Прапор для кожного українця — це не просто кольори, а знак сили, надії й віри в перемогу. Під синьо-жовтим прапором українці виборюють свободу, захищають свою державу та будують щасливе майбутнє для наступних поколінь. Він майорить у серцях мільйонів, надихаючи на єдність, добрі справи та патріотизм.  Під час ранкової згадали про значення кольорів прапора: синій — це мирне небо, а жовтий — золота пшениця на українських полях. Діти із цікавістю слухали розповідь, ділилися своїми думками та вчилися з повагою ставитися до державних символів. Під час заняття панувала атмосфера єдності та гордості за Україну. Маленькі українці ще раз переконалися: наш прапор — це символ миру, добра й любові до рідної землі. Нехай наш прапор завжди буде символом миру, світла та гордості за Україну. Нехай синьо-жовтий стяг завжди майорить над вільною та щасливою Україною!

Творча мандрівка у світ тигрів

 

У 1 класі панувала атмосфера творчості та допитливості. Цього разу учні та учениці створювали миле оригамі-тигреня, поєднуючи роботу з папером та пізнанням навколишнього світу. Під час заняття діти дізналися багато цікавого про тигрів: де вони мешкають, чим харчуються, чому мають смугасте хутро та чому ці тварини потребують захисту. Маленькі дослідники уважно слухали, ставили запитання й ділилися власними знаннями.  У практичній частині уроку кольоровий папір у руках малечі перетворювався на милих смугастих тигренят. Робота в техніці оригамі розвиває дрібну моторику, уважність, терпіння та вміння працювати за інструкцією. Готові тигренята вийшли дуже різні, але кожен — особливий і неповторний. Цей урок подарував дітям  нові знання, щирі емоції, віру у власні сили та любов до творчості.

Турбота зігріває навіть у мороз

Холодного зимового дня, коли мороз малював візерунки на вікнах, а дерева стояли в сріблястому інеї, наші першокласники та першокласниці зробили добру й важливу справу — подбали про зимуючих пташок. Під час бесіди діти дізналися, як складно птахам знаходити їжу взимку та чому людська допомога для них така необхідна. Маленькі школярі з великим захопленням принесли корм, обережно насипали його у годівнички та спостерігали, як пташки сміливо прилітали поласувати. Цей день став не лише уроком турботи про природу, а й справжнім уроком доброти. Дітлахи вчилися співчувати, допомагати тим, хто потребує підтримки, і розуміти, що навіть маленькі вчинки можуть мати велике значення. Морозний день наповнився теплом дитячих сердець, щирими посмішками та відчуттям, що разом ми можемо зробити світ добрішим  для маленьких крилатих друзів.

Коли кожна літера з душею

 

День ручного письма став для здобувачів освіти 1 класу особливим і дуже цікавим. Цей день нагадав дітям, що письмо — це не просто навичка, а справжнє мистецтво, у якому важливі старанність, терпіння й любов до слова. Під час занять малюки дізналися про історію цього дня, із захопленням виводили літери, намагаючись писати красиво й охайно. Діти тренували правильну поставу під час письма, положення ручки, вчилися не поспішати, адже кожна літера потребує уваги й турботи. Щоб зробити навчання ще цікавішим, учні та учениці виконували творчі завдання: прикрашали літери, писали добрі слова, короткі побажання та власні імена. Для багатьох це стало справжньою гордістю — побачити на папері свій охайний почерк. День ручного письма нагадав, що навіть у світі ґаджетів рукописне  письмо залишається важливим, теплим і дуже особистим. Адже кожна написана від руки літера — це частинка дитячої душі.

Сміливі ролі маленьких артистів

 

Театр — це особливий світ, де оживають казки, а кожен може стати артистом. Саме в таку чарівну атмосферу поринули наші першокласники під час знайомства з театральним мистецтвом. Діти з великим захопленням переглянули українську народну казку «Котик і Півник». Маленькі глядачі уважно стежили за розвитком подій, співпереживали героям, раділи щасливому завершенню та обговорювали вчинки персонажів. Після перегляду казка продовжила жити вже у дитячій творчості. Учні намалювали улюблених героїв — яскравих, емоційних, таких, якими вони їх відчули й уявили. Кожен малюнок став маленькою історією, сповненою фантазії та доброти. А найцікавіше чекало попереду — діти спробували себе в ролі артистів лялькового театру. Керуючи ляльками, малеча вчилася передавати характер героїв, говорити від їхнього імені та працювати разом, як справжня театральна команда. Такий захід не лише подарував море позитивних емоцій, а й допоміг розвивати мовлення, уяву, творчі здібності та впевненість у собі. Театр об’єднав, надихнув і ще раз довів: казка може стати чудовим уроком для маленьких сердець.

Пізнаємо світ емоцій разом

 

Під час заняття «Я досліджую світ» здобувачі освіти 1 класу вирушили у цікаву подорож до світу людських почуттів та емоцій. Ми говорили про те, що кожна людина може відчувати радість, сум, здивування, хвилювання чи спокій, і всі ці емоції є важливими та природними. Діти вчилися розпізнавати емоції за мімікою, жестами та інтонацією, ділилися власними переживаннями та слухали одне одного. Під час ігрових вправ школярі із захопленням відгадували емоції, відтворювали їх і вчилися співпереживати друзям. Особливо творчою частиною заняття стало виконання малюнків «Який (яка) я сьогодні». Кожна робота була унікальною, адже через кольори, образи та посмішки діти передали свій настрій і внутрішній стан. Такі заняття допомагають краще розуміти себе й інших, розвивають емоційний інтелект, відкритість та доброзичливість. Адже вміння говорити про свої почуття — важливий крок до гармонійного розвитку дитини.

Маленькі ланки великої України

До Дня Соборності України у 1 класі відбулася година спілкування, присвячена темі єдності, дружби та любові до рідної країни. У доступній та зворушливій формі першокласники знайомилися зі значенням цього важливого державного свята та дізнавалися, чому Україна є єдиною і неподільною. Під час заняття учні та учениці прослухали “Казку про Золоту Стрічку Єдності”, яка допомогла дітям через образи та символи зрозуміти, що справжня сила — у згуртованості, взаємопідтримці та доброті. Казка викликала щирі емоції та стала гарним підґрунтям для подальшого обговорення. Особливим символом години спілкування став ланцюг єдності, який малюки створювали власноруч. Об’єднуючи окремі ланки в одне ціле, діти усвідомили, що кожен із нас — важлива частинка великої України, а разом ми сильніші. Під час заходу учні також вшанували пам’ять полеглих захисників України хвилиною мовчання тих, хто віддав своє життя за свободу, мир і незалежність нашої держави.

День, коли обіймів стало більше

 

Навіть у звичайний  день можна створити особливу атмосферу — варто лише додати трішки тепла. Саме таким став День обіймів у 1 класі — день, наповнений усмішками, щирими словами та добрими емоціями. Розпочали ми його з ранкового кола, де говорили про те, що таке обійми і чому вони такі важливі. Діти дізналися, що обійми можуть бути не лише справжніми, а й повітряними, словесними, дружніми або навіть «обіймами очима». Особливу увагу приділили темі особистих меж — обійми завжди мають бути за бажанням і з дозволу. Цього дня першокласники та першокласниці вчилися дарувати тепло по-різному. У День обіймів діти обійняли свої підручники, які щодня допомагають відкривати нові знання й роблять навчання цікавим. Таке символічне завдання допомогло дітям по-новому поглянути на шкільні книжки — як на добрих помічників і надійних друзів у навчанні. Під час ігор учні обирали зручний для себе спосіб привітання: обійми, «дай п’ять», усмішку або помах рукою. Так діти вчилися поважати почуття й вибір одне одного, бути уважними та доброзичливими. Під час творчих занять діти створювали малюнки на тему «Кого або що я хочу обійняти». На малюнках з’явилися рідні, друзі, улюблені тварини, сонце та навіть вся Україна. Ці малюнки стали справжніми обіймами на папері — щирими й дуже зворушливими. Не обійшлося й без «слів-обіймів». Малюки говорили одне одному приємні слова, вчилися підтримувати та помічати хороше поруч. Адже іноді добре слово зігріває не менше, ніж обійми. Завершився День обіймів теплою хвилинкою релаксу — обіймами себе, що нагадали дітям: турбота про себе так само важлива, як і турбота про інших. День обіймів став ще одним доказом того, що школа — це не лише про знання, а й про доброту, підтримку та теплі серця.

День поширення знань про пінгвінів: цікаво і весело

 

У 1 класі відбувся захопливий День поширення знань про пінгвінів, який подарував дітям багато позитивних емоцій, нових знань та простір для творчості. Цього дня клас наповнився атмосферою далекої Антарктиди, а головними героями стали кумедні й дивовижні пінгвіни. Під час ранкової зустрічі першокласники дізналися, де живуть пінгвіни, чому вони не мерзнуть у холодному кліматі, чим харчуються та чому не вміють літати, але чудово плавають. Діти уважно слухали, переглядали відео, ілюстрації, ставили запитання та ділилися власними враженнями. Особливо захопливою стала творча частина дня. Учні із задоволенням розмальовували пінгвінів, добираючи кольори та надаючи кожному персонажу власного характеру. А ще діти складали цікаві історії про цих тварин — добрі, кумедні й сповнені фантазії. У цих розповідях пінгвіни подорожували, знаходили друзів, долали труднощі та вчилися допомагати одне одному. Не обійшлося й без активностей: діти із задоволенням рухалися, наслідуючи ходу пінгвінів та брали участь у веселих іграх, що додали гарного настрою та енергії. День пінгвінів допоміг малюкам не лише розширити кругозір, а й розвинути уяву, мовлення та любов до тваринного світу.

Коли мистецтво сильніше за мороз: «Мистецька завірюха»

 

Конкурс «Мистецька завірюха» став не просто платформою для творчості — він перетворився на справжній символ того, як мистецтво здатне розтопити навіть лютий мороз. У холодні зимові дні мистецтво наповнило простір теплом, світлом і натхненням. Роботи, представлені на конкурсі, вражали різноманіттям ідей, технік і художніх рішень. У кожному малюнку, аплікації чи творчій композиції відчувалися емоції, настрій і внутрішній світ авторів. Теплі думки та вмілі руки учасників перетворювали зимову холоднечу на справжню красу. Це були не просто художні роботи — це були історії, розказані мовою кольору, лінії та форми. Вони стали світлом серед зимової завірюхи, що торкалося серця кожного глядача й доводило: мистецтво здатне підтримувати, надихати й об’єднувати. Щиро дякуємо всім учасникам конкурсу «Мистецька завірюха» Дякуємо за вашу наполегливість, талант і відданість мистецтву, за сміливість виходити за межі звичного, працювати з емоціями й переживаннями та щиро ділитися своєю внутрішньою правдою через творчість.

Снігові історії, числа й пластилін

 

Зима надихнула здобувачів освіти 1 класу на святковий та пізнавальний настрій — у нашому класі відбувся День сніговика. Цей день поєднав у собі навчання, творчість і знайомство з цікавими зимовими традиціями. Під час ранкової зустрічі діти дізналися про історію Дня сніговика, про те, звідки з’явився цей веселий зимовий герой і чому саме сніговик став символом радості, зими та дитячих розваг. Учні та учениці з цікавістю слухали, ділилися власними історіями та зимовими спогадами. На уроці математики до першокласників завітали математичні сніговики. Разом із ними діти повторювали склад чисел, виконували логічні завдання та впевнено закріплювали математичні вміння у легкій, ігровій формі. Під час заняття «Дизайн і технології» учні ліпили сніговиків із пластиліну. Кожна робота була неповторною — зі своїм характером, настроєм і зимовим шармом. Такі творчі завдання розвивають фантазію, дрібну моторику та вміння працювати з матеріалами. День сніговика подарував дітям теплі емоції, нові знання та довів, що навчання може бути цікавим, захопливим і по-справжньому зимовим.

Клоун, який оселився у нашому класі

 

Здобувачі освіти 1 класу потрапили у справжню казку — під час уроку мистецтва до нас «завітав» цирк! Ми говорили про чарівний світ цирку, знайомилися з його артистами та створювали власних веселих клоунів. Діти з захопленням згадували, кого можна побачити на арені: акробатів, жонглерів, дресирувальників, фокусників, повітряних гімнастів і, звичайно ж, клоунів — найвеселіших мешканців цирку. Обговорили, чим кожен артист дивує глядачів, яку працю та сміливість потрібно мати, щоб виступати під куполом цирку, і чому циркові вистави завжди дарують гарний настрій. А потім настала творча частина заняття — створення веселого клоуна. Кольорові носики, кумедні посмішки, яскраві зачіски, незвичайні костюми — фантазія малечі не знала меж! Кожен клоун вийшов унікальним і дуже позитивним. Роботи дітей наповнили класну кімнату радістю, сміхом і справжнім святковим настроєм.Такі заняття розвивають не лише творчі здібності, а й дарують море емоцій, посмішок і натхнення. Адже, мистецтво — це коли навіть звичайний урок перетворюється на маленьке свято!

Капелюх — це не просто аксесуар, це настрій!

Цього дня наш клас перетворився на справжній парад фантазії, стилю й гарного настрою — адже ми відзначали День капелюха! У класі з’явилися чарівники, ковбої, панянки, мандрівники, міньйони — кожен у своєму неповторному головному уборі. Діти із захопленням демонстрували свої капелюхи, розповідали їхні «історії» та придумували, хто ж міг би носити такий незвичайний аксесуар. Під час занять першокласники та першокласниці не лише демонстрували свої головні убори, а й виконували цікаві завдання: розмальовували капелюхи, добираючи кольори під настрій; знаходили пару до капелюха, розвиваючи уважність та логічне мислення; відгадували тінь капелюха, тренуючи спостережливість і просторове уявлення. Діти із захопленням працювали в парах, обговорювали свої ідеї, допомагали одне одному та щиро раділи кожному вдалому результату. День капелюха подарував усім гарний настрій, море усмішок і ще раз довів: іноді достатньо лише одягнути капелюха — і звичайний день стає святом!

Сходами крізь мороз — до здоров’я і радості!

 

Цей день зустрів нас справжньою зимовою казкою — надворі панував тріскучий мороз, а в нашому  класі було тепло від усмішок, руху й гарного настрою. Саме у такий бадьорий зимовий день ми провели День руху сходами — захід, який подарував дітям море енергії, радості та позитивних емоцій. Під час ранкової зустрічі ми поговорили про те, чому рух —  це важливо, як він допомагає бути сильними, здоровими й активними, особливо взимку. Діти із захопленням погодилися: сходи — це наші справжні друзі здоров’я! Під час рухливої перерви ми влаштували «сходову зарядку» — крокували, стрибали, глибоко дихали, співали та зігрівалися. А гра «Сходи здоров’я» перетворила звичайні сходинки на захопливу пригоду з корисними завданнями. Цей морозний день довів: коли поруч друзі, рух і гарний настрій — жоден холод не страшний!

Першачки у країні наклейок

 

Сьогодні у нашому класі панувала особлива атмосфера — ми відзначали День наклейки! Це було справжнє свято радості, усмішок і маленьких перемог, адже наклейки — це не просто картинки, а символ старання, добрих справ і гарного настрою. Розпочався день з ранкової зустрічі, під час якої діти із захопленням розповідали про те, які бувають наклейки та про свої улюблені наклейки, навіщо вони їм потрібні та чому так радіють кожній новій. Ми оголосили головну місію дня: за активність, уважність, допомогу друзям і щирі усмішки кожен отримує наклейку. Особливо творчою стала частина дня, коли діти складали власні розповіді за допомогою наклейок на тему «Казковий світ», вигадуючи дивовижних героїв, чарівні події та неймовірні пригоди. Кожна робота була неповторною і наповненою позитивними емоціями, а кожна історія була унікальною, сповненою фантазії.

Створюємо символ 2026 року

 

Під час заняття  «Дизайн і технології» наші допитливі першокласники та першокласниці перетворилися на справжніх дизайнерів і майстрів — адже сьогодні вони створювали символ 2026 року. Діти дізналися, який тваринний герой стане оберегом нового року, обговорили його значення, характер, риси та настрій. А потім — почалася справжня творча магія. Кольоровий картон, фломастери, олівці, ножиці, клей і безмежна фантазія — кожен створив власну версію символу 2026 року: яскраву, веселу, сміливу й неповторну. У когось він вийшов казковим, у когось — кумедним, а в когось — справжнім героєм року. Такі заняття не лише розвивають творче мислення та дрібну моторику, а й навчають дітей планувати роботу, доводити справу до кінця, працювати з натхненням та вірою у власні сили. Адже діти зрозуміли: вони можуть створювати не тільки аплікації — вони можуть створювати настрій, ідеї та майбутнє. Наші юні дизайнери вже готові зустрічати 2026 рік — з усмішкою, фантазією та власноруч створеним символом! Ми впевнені: з таким початком 2026 рік обов’язково буде щасливим!

Чарівне слово, яке зігріває серце — «Дякую»

 

Сьогодні під час ранкової зустрічі у 1 класі ми говорили про дуже просте, але надзвичайно важливе слово — «дякую». Саме з нього починається ввічливість, дружба і гарний настрій на весь день. Діти разом міркували, у яких ситуаціях ми говоримо «дякую», кому найчастіше дякуємо і чому це слово має таку чарівну силу. Першокласники та першокласниці охоче ділилися прикладами зі свого життя: дякували батькам за турботу, вчителям — за знання, друзям — за підтримку і допомогу та, звичайно ж, — дякуємо ЗСУ за кожен ранок, за кожен шкільний дзвінок, за можливість навчатися, мріяти й жити. Під час обговорення здобувачі освіти  дійшли висновку: слово «дякую» робить людей добрішими, а світ — теплішим.  Малюки виконували цікаві вправи, складали «ланцюжок подяки», вчилися висловлювати вдячність не лише словами, а й усмішкою, добрими вчинками та уважним ставленням одне до одного. Ця ранкова зустріч ще раз нагадала всім нам: ввічливість починається з маленького слова, але з великого серця.